Jenis-jenis Media Pembelajaran

Media Pembelajaran menjadi salah satu solusi bagi guru untuk mencapai proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang maksimal. Kiranya saya akan berbagi mengenai Jenis-jenis Media Pembelajaran dari berbagai sumber, dengan tujuan tulisan ini sebagai referensi bagi saya pribadi dan semoga bermanfaat bagi rekan guru lainnya.

Namun, sebelum dipaparkan apa Jenis Media Pembelajaran itu, kiranya dianggap perlu membahas sekelumit Apa itu Media Pembelajaran?

Media Pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang bersifat edukatif/mendidik, yang merangsang pikiran, perasaaan minat anak didik, sehingga proses interaksi komunikasi antara anak didik dan guru dapat berlangsung secara tepat. Inti dari Media Pembelajaran itu sendiri adalah alat bantu dalam proses KBM.

Adapun Jenis-jenis Media Pembelajaran adalah sebagai berikut:

a. Media Asli/Tiruan

¤ Spesimen Makhluk Hidup maupun tidak hidup
¤ Benda Asli bukan Makhluk Hidup
¤ Model Tiruan benda asli (yang diperkecil atau diperbesar)

b. Media Grafis

Media grafis ialah semua media yang berupa tulisan/gambar, antara lain;
¤ Media Chart, yaitu penyajian
diagramatik meliputi: Tree Chart, Root Chart, Flow Chart, Media Bagan Petunjuk/Penuntun, Bagan Waktu, Bagan Bongkah, Bagan Pandang Tembus.
¤ Media Grafik: Grafik Batang, Grafik Gambar atau Pictograph, Grafik Garis, Grafik Bentuk Peta, dan Grafik Lingkaran (Grafik Pie)

¤ Media Poster
¤ Karikatur
¤ Still Picture/foto
¤ Media Papan
¤ Media Peta

c. Media proyeksi

Ada dua macam, ialah media proyeksi diam dan bergerak, dan ada pula disertai suara

d. Media Audio 
Termasuk Media Audio ialah kaset
audio, audio CD, dan radio.

e. Media pandang dengar /Media audio visual diam, ialah
slide suara slide suara dan film strip, dan yang bergerak misalnya video, TV, VCD, DVD.

f. Media Cetak 
Media cetak misalnya hand out, buku, modul, brosur, liflet, majalah, koran, album. Media cetak juga ada yang ditampilkan dengan komputer yang berisi
bahan ajar dan sumber lain dari internet.

SEMOGA BERMANFAAT

Pemilihan dan Pemanfaatan Media

Pemilihan dan Pemanfaatan Media

Pembelajaran yang baik memerlukan adanya perencanaan yang sistematis. Memilih media yang akan digunakan dalam proses belajar mengajar juga memerlukan perencanaan yang baik agar pemanfaatannya bisa efektif. Pada kenyataanya di lapangan, pengajar sering memilih dan menggunakan media tanpa ada perencanaan terlebih dahulu. Pemanfaatan media sering hanya didasarkan pada kebiasaan dan ketersediaan alat, tanpa mempertimbangkan efektivitasnya.

Heinich dan kawan-kawan mengembangkan model perencanaan penggunaan media yang efektif dalam pembelajaran. Model itu disebut dengan istilah ASSURE (ASSURE models). Model ASSURE ini dikembangkan dengan enam langkah yang meliputi analisis peserta didik, menetapkan tujuan pembelajaran, memilih metode, media dan bahan, menggunakan media dan bahan, melibatkan peserta didik, serta evaluasi dan revisi (1996: 34-35).

Berdasarkan model yang kembangkan oleh Heinich dan kawan-kawan tersebut maka sebelum menggunakan media dalam pembelajaran guru seyogyanya melakukan analisis peserta didik untuk mengetahui kemampuan awal siswa dan tipe belajarnya. Selanjutnya guru menetapkan tujuan pembelajaran yang berupa kemampuan yang harus dimiliki oleh peserta didik setelah proses pembelajaran. Langkah selanjutnya adalah menentukan metode yang cocok, memilih format media yang sesuai dengan bahan yang akan diajarkan. Penggunaan media hendaknya mendorong keterlibatan peserta didik dalam aktivitas pembelajaran.

ASSURE model yang dikembangkan oleh Heinich dkk tersebut dapat digunakan oleh para pengajar sebagai rujukan dalam menentukan langkah-langkah pemanfaatan media pembelajaran. Dengan langkah-langkah yang terencana dan sistematis diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.

Pemilihan media juga harus memperhatikan landasan teori belajar. Berdasarkan teori belajar, terdapat beberapa kondisi dan prinsip psikologis yang perlu diperhatikan dalam memilih dan memanfaatkan media pembelajaran, yaitu prinsip motivasi, perbedaan individual, tujuan pembelajaran, organisasi, persiapan sebelum belajar, emosi, partisipasi, umpan balik, penguatan, latihan dan pengulangan, serta penerapan (Azhar Arsyad, 2007: 72-74).

Pemilihan dan pemanfaatan media pembelajaran yang tepat ber landaskan pada teori belajar yang relevan akan berdampak positif terhadap keberhasilan proses belajar mengajar.

DESAIN ROBOTIC

Name :  Design Robotic 

Type : Media Interaktive Full Of Flash

Code : 012

Fasilitas Design Robotic Layout :

• Full Flash
• Memiliki 5 halaman 
• Full Music on/off
• Halaman materi luas 
• Dilengkapi animasi robot yang keren.

PROFIL PERUSAHAAN

JASA PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF, PEMBUATAN WEB, PEMBUATAN BLOG, EDITING VIDEO DAN AUDIO, PEMBUATAN ANIMASI, DAN LAIN-LAIN.

Perusahaan kami merupakan salah satu Bidang Dana Usaha SIC yang bergerak di bidang multimedia dan pelayanan multimedia untuk mahasiswa dan instansi pendidikan. SIC Multimedia ini bergerak di bidang Pembuatan Web, Pembuatan Blog, Pembuatan Media Pembelajaran dalam bentuk flash, editing video dan audio, pembuatan kartun, pembuatan animasi, pembuatan dunia grafis, dan juga pemesanan pembuatan web-web instansi/perusahaan, serta pemesanan di kalangan mahasiswa. Berikut Program atau aplikasi yang dapat sering digunakan dalam SIC MULTIMEDIA : 
· Macromedia Flash / Adobe Flash CS

· Macromedia Director

· Adobe Photoshop

· Corel Draw

· Ulead Editing Video

· Ulead Editing Photo

· Dreamweaver

· Berbagai Program Pembuatan Web

· Berbagai Pembuatan Blog

· Adobe Audition

· Corel Photopaint

· Web. Exe

· Joomla

· Web Page Maker

· 3d max

Visi dan Misi Perusahaan
Visi SIC Multimedia :

Menjadi badan usaha bidang multimedia untuk menghasilkan tenaga yang profesional , mandiri, kompetitif dan memberikan pelayanan yang maksimal yang terus berkembang dan memberikan nilai lebih kepada pengguna jasa.

Misi SIC Multimedia :

Meningkatkan kualitas bidang multimedia dan pelayanan dalam Pembuatan Web, Pembuatan Blog, Pembuatan Media Pembelajaran dalam bentuk flash, editing video dan audio, pembuatan kartun, pembuatan animasi, pembuatan dunia grafis, dan juga pemesanan pembuatan web-web instansi/perusahaan, serta pemesanan di kalangan mahasiswa.

Menjalin kerjasama kemitraan yang harmonis dengan perusahaan bidang multimedia lain.

Menjadi penyedia jasa layanan multimedia & solusi bisnis.

Mampu memberikan hasil baik finansial maupun nonfinansial.