English French German Spain Italian Dutch Russian Portuguese Japanese Korean Arabic Chinese Simplified
Translate Widget by Google
Open Cbox

Pengunjung

Jumat, 22 Maret 2013

BIDANG-BIDANG PROGRAM KERJA SIC

BIDANG-BIDANG PROGRAM KERJA SIC
SOURCE OF INSPIRATION CLUB ( SIC )
SIC Memiliki 5 Bidang UTAMA , Yaitu :
1. BIDANG PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ( BPP )

>> BIDANG PENDIDIKAN
1. PBA ( Program Bahasa Asing), merupakan program belajar bahasa asing: Inggris, Prancis,
Jerman, Arab, Jepang, & Korea)
2. BBB ( Bimbingan Belajar Bersama ), merupakan program belajar bersama diberbagai bidang
yang disatukan di tiap Universitas masing-masing.
3. Program Insidental lainnya
•Lomba Cerdas Cermat tingkat SD,SMP,SMA
•Lomba - lomba IPTEK
•Lomba bidang pendidikan lainnya
>> BIDANG PELATIHAN
Bidang ini merupakan bidang yang ditujukan untuk pembekalan pengurus & anggota dengan tujuan agar tercapai mahasiswa yang mandiri, terampil, cerdas, dan kreatif.
• Pelatihan Bidang Komputer
Pelatihan Perakitan Komputer (Langsung PRAKTEK merakit komputer untuk mahasiswa cewek & cowok dari 0 sampai 100% bisa)o Pelatihan SERVICE CPU, Laptop, & Monitor (Langsung PRAKTEK dan boleh langsung bekerja ditempat SERVISAN SIC) PAMERAN Komputer & LAPTOP di Kampus & Sekolah Pembukaan STAND KONSULTASI tentang Kelebihan & Kekurangan Merk-merk LAPTOP & Konsultasi Bidang Komputer Secara GRATIS di Kampus-kampus & Sekolah Pelatihan SERVICE SOFTWARE dan HARDWARE Pada LAPTOP & PC Lomba-Lomba Bidang Komputer Program Insidental lainnya

• Pelatihan Bidang Multimedia
Pelatihan Editing AUDIO & VIDEO Pelatihan Media Pembelajaran (Macromedia Flash, Game, E-Book & Animasi, Rekaman, Kartun, dll) Lomba-Lomba Bidang Multimedia Program Insidental lainnya
• Pelatihan Bidang GRAFIS
Pelatihan Corel Draw Pelatihan Photoshop Pelatihan Ulead Editing Grafis Pelatihan LayOut,Desain,dll Lomba-Lomba Bidang GRAFIS Program Insidental lainnya
• Pelatihan Bidang Wirausaha Seminar & Workshop Wirausaha Mandiri
Pelatihan Kerja NYATA di SUPER PRODUCTION (Super Production adalah usaha mandiri SIC khusus mahasiswa, yang sudah berkembang yang melayani berbagai bidang) Pelatihan Berwirausaha & Praktek langsung (wirausaha di bidang jasa, produksi, ataupun distributor) Lomba-Lomba Bidang Wirausaha Program Insidental lainnya
• Pelatihan Bidang INTERNET
Pelatihan WEB dan BLOG Pelatihan Bisnis ONLINE Pelatihan Program Insidental lainnya
2. BIDANG DANA USAHA (BDU)
1. Usaha mandiri SIC di Bidang Souvenir : PIN, STICKER, MUG, Spanduk, Kartu Nama, Poster, &
Digital Printing
2. Usaha Mandiri SIC di Bidang Konveksi : Kaos, Jaket, Jamper, Topi, Slayer, Batik,dll3.
Usaha Mandiri SIC di Bidang Komputer : Penjualan LAPTOP, Penjualan Paket KOMPUTER,
Pheriperal, SERVICE (CPU,Laptop,Monitor,Printer,Barang Elektronik Lainnya), Pameran
Komputer & LAPTOP di Kampus & Sekolah, dll
4. Usaha Mandiri SIC di Bidang MULTIMEDIA : editing Video, media pembelajaran flash, web,
game, dll
5. Usaha Mandiri SIC di Bidang MAKANAN : Warung Gaul SIC, Jenang BU NUSI, ANEKA Kripik
SIC, Lanting Spesial, Jus Asyiknya SIC, Kriyikan Serba KENTANG, dll6. Usaha Mandiri SIC
di Bidang Pelatihan : Pelatihan Perakitan Komputer di Kampus & Sekolah, Pelatihan-Pelatihan
Multimedia, Grafis,Penulisan dll
6. Usaha Mandiri SIC di Bidang KERAJINAN Tangan: Bingkai, pernak-Pernik, TAS LAPTOP, dll

7. Bimbingan Belajar SIC : untuk SD, SMP, SMA
8. Penerbitan buku : Novel, Umum, Populer, dll
9. Lomba-Lomba Bidang Usaha Mandiri
10. Warnet gaul SIC
11. Penerapan Kerja Lapangan untuk Siswa dan mahasiswa yang bekerjasama dengan 6 badan
usaha/tempat usaha
12. Program Insidental lainnya



3. BIDANG SOSIAL DAN KEROHANIAN (BSK)

1. Penerimaan Peserta Prakerind / PKL siswa / mahasiswa dari berbagai sekolah / Universitas.

2. Kajian pengurus & anggota

3. Bakti SOSIAL ( bakti sosial di bidang pendidikan, di panti asuhan, di panti jompo,dll)

4. Sekolah gratis anak jalanan

5. Rekreasi Bersama

6. Olahraga Bareng

7. Relaksasi dan Terapi

8. Membantu MAHASISWA yang Kurang mampu

9. Konsultasi Kehidupan

10. Lomba-Lomba Sosial

11. Program Insidental lainnya

1. 4. BIDANG HUMAS DAN PENGKADERAN (BHP)

2. Pendaftaran dan MAKRAB

3. Training Pengkaderan

4. Kunjungan ke UNIVERSITAS Lain

5. Pembuatan & Optimalisasi Web SIC

6. Program Insidental lainnya

1. 5. BIDANG INFORMASI DAN PENERBITAN (BIP)

2. Pelatihan Penulisan Rutin yang bergabung dalam RUMAH PENULIS SIC (RUMAH PENULIS SIC merupakan wadah dunia penulisan diberbagai bidang yang langsung berinteraksi dengan PENULIS & Penerbit secara langsung. Hasil Penulisan SIC akan diterbitkan, dilaunching, dan dibedah bukunya)

3. Pelatihan Pembuatan NOVEL dan Pembuatan Buku Umum & Penerbitan

4. Pelatihan Hipnotis Sehat (sebagai terapi motivasi & sugesti diri dari segala penyakit)

5. Pelatihan Skenari

6. Pembuatan FILM

7. Pelatihan Kamerawan, reporter, dan acting FILM

8. Pelatihan Pembuatan Karya Massal

9. Pelatihan Vocal & Music

10. Pembuatan Majalah SIC

11. Pembuatan Menu Makanan

12. Lomba-Lomba Bidang Seni & Sastra

13. Pelatihan Program Insidental lainnya

1. Pendaftaran dan MAKRAB

2. Training Pengkaderan

3. Kunjungan ke UNIVERSITAS Lain

4. Pembuatan & Optimalisasi Web SIC

5. Program Insidental lainnya


Struktur organisasi SIC Multimedia


Struktur organisasi SIC Multimedia :




Pimpinan Umum          : Nawa Ari Pamungkas
Bendahara                   : Burhanudin
Sekretaris                    : Ahmad Farid Azizi
Staf Multimedia 1       :

 J. Fendra Nugraha
                                                 Wahyu Saputro
                                                 Ana Malikhah
                                                 Nurjanah Wijayanti

o   Staf Multimedia 1:bekerja dalam bidang pembuatan pesanan multimedia : Pembuatan Web, Pembuatan Blog, Pembuatan Media Pembelajaran dalam bentuk flash, editing video dan audio, pembuatan kartun, pembuatan animasi, pembuatan dunia grafis, dan juga pemesanan pembuatan web-web instansi/perusahaan, serta pemesanan di kalangan mahasiswa

Staf Multimedia 2       :
                                      Ujang Saepul Hamdi
                                      Hasan Ari Wibowo

Staf Multimedia 2 :bekerja dalam bidang penyebaran dan memperluas jaringan kerjasama dengan berbagai instansi , kampus dan mahasiswa.

Staf Multimedia 3       :
                                      Restu Pamuji
                                      Muchlas Nur Kholis

Staf Multimedia 3 :bekerja dalam bidang penyebaran dan memperluas jaringan kerjasama secara ONLINE.

D.    Informasi Jam Kerja
Jam kerja SIC multimedia mulai Senin sampai Sabtu jam 09.00 – 21.00 dan hari minggu libur.

E.     Strategi Perusahaan
1.      Meningkatkan kualitas hasil media yang dihasilkan seperti : web, grafis, animasi, hosting, domain, dll
2.      Meningkatkan kepuasan pelanggan secara tulus dan berkesinambungan.
3.      Menerapkan Sistem kekeluargaan dalam lingkup kerja dan lingkungan kampus
4.      Memperluas Net Working yang saling menguntungkan baik dengan pemberi kerja maupun dengan pihak yang mendukung penyelesaian pekerjaan
5.      Membangun Sistem Informasi dan perluasan yang berbasis IT.
6.      Memperluas jaringan ke seluruh Universitas dan menjalin kerjasama dengan berbagai organisasi kampus secara terus menerus.

F.      Kebijakan Lingkungan Perusahaan
Kebijakan lingkungan SIC Multimedia dalam menjalankan bisnis dalam bersikap yang sesuai dengan keseimbangan kebutuhan dunia multimedia dan lingkungan saat beroperasi. SIC Multimedia berkolaborasi dengan berbagai Universitas yaitu UGM, UNY, UIN, UAD, UTY, UII, AMIKOM, AKAKOM, RESPATI, UKRIM, UPN, YKPN, Dll.

G.    Kebijakan Mutu Perusahaan
SIC Multimedia memberikan pelayanan mutu produk bidang multimedia yang sudah bagus dan layak untuk di publikasikan, seperti : produk Web, desain grafis, animasi interaktif, dll. Selain itu SIC Multimedia juga memiliki jiwa tanggungjawab yang bagus dan SIC Multimedia menerapkan budaya belajar, yaitu budaya untuk terus meningkatkan mutu produk dan pelayanan untuk memenuhi harapan-harapan klien atau pelanggan. Memberikan kepuasan kepada pelanggan, Menciptakan produk yang berkualitas dan inovatif dengan harga bersaing, Membangun jaringan distribusi yang luas dan kuat, dan Membentuk sumber daya manusia yang berkompetensi tinggi.

H.    Keselamatan Kerja
SIC Multimedia memberikan pelayanan dan juga santunan bagi staf yang memerlukan sesuai dengan kesepakatan bersama.

Konsep Media Pembelajaran


Media berasal dari bahasa latin merupakan bentuk jamak dari “Medium” yang secara harfiah berarti “Perantara” atau “Pengantar” yaitu perantara atau pengantar sumber pesan dengan penerima pesan. Beberapa ahli memberikan definisi tentang media pembelajaran.
Schramm (1977) mengemukakan bahwa media pembelajaran adalah teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran. 

                   Sementara itu, Briggs (1977) berpendapat bahwa media pembelajaran adalah sarana fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran seperti : buku, film, video dan sebagainya. Sedangkan, National Education Associaton(1969) mengungkapkan bahwa media pembelajaran adalah sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun pandang-dengar, termasuk teknologi perangkat keras. Dari ketiga pendapat di atas disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar pada diri peserta didik.

            Brown (1973) mengungkapkan bahwa media pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran dapat mempengaruhi terhadap efektivitas pembelajaran. Pada mulanya, media pembelajaran hanya berfungsi sebagai alat bantu guru untuk mengajar yang digunakan adalah alat bantu visual. Sekitar pertengahan abad Ke –20 usaha pemanfaatan visual dilengkapi dengan digunakannya alat audio, sehingga lahirlah alat bantu audio-visual. Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), khususnya dalam bidang pendidikan, saat ini penggunaan alat bantu atau media pembelajaran menjadi semakin luas dan interaktif, seperti adanya komputer dan internet.
Media memiliki beberapa fungsi, diantaranya :
1.     Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh para peserta didik. Pengalaman tiap peserta didik berbeda-beda, tergantung dari faktor-faktor yang menentukan kekayaan pengalaman anak, seperti ketersediaan buku, kesempatan melancong, dan sebagainya. Media pembelajaran dapat mengatasi perbedaan tersebut. Jika peserta didik tidak mungkin dibawa ke obyek langsung yang dipelajari, maka obyeknyalah yang dibawa ke peserta didik. Obyek dimaksud bisa dalam bentuk nyata, miniatur, model, maupun bentuk gambar – gambar yang dapat disajikan secara audio visual dan audial.
2.     Media pembelajaran dapat melampaui batasan ruang kelas. Banyak hal yang tidak mungkin dialami secara langsung di dalam kelas oleh para peserta didik tentang suatu obyek, yang disebabkan, karena : 
§  (a) obyek terlalu besar; 
§  (b) obyek terlalu kecil; 
§  (c) obyek yang bergerak terlalu lambat; 
§  (d) obyek yang bergerak terlalu cepat; 
§  (e) obyek yang terlalu kompleks;
§  (f) obyek yang bunyinya terlalu halus; 
§  (f) obyek mengandung berbahaya dan resiko tinggi. Melalui penggunaan media yang tepat, maka semua obyek itu dapat disajikan kepada peserta didik.
3.     Media pembelajaran memungkinkan adanya interaksi langsung antara peserta didik dengan lingkungannya.
4.     Media menghasilkan keseragaman pengamatan
5.     Media dapat menanamkan konsep dasar yang benar, konkrit, dan realistis.
6.     Media membangkitkan keinginan dan minat baru.
7.     Media membangkitkan motivasi dan merangsang anak untuk belajar.
8.     Media memberikan pengalaman yang integral/menyeluruh dari yang konkrit sampai dengan abstrak
Terdapat berbagai jenis media belajar, diantaranya:
1.     Media Visual : grafik, diagram, chart, bagan, poster, kartun, komik
2.     Media Audial : radio, tape recorder, laboratorium bahasa, dan sejenisnya
3.     Projected still media : slide; over head projektor (OHP), in focus dan sejenisnya
4.     Projected motion media : film, televisi, video (VCD, DVD, VTR), komputer dan sejenisnya.
Sejalan dengan perkembangan IPTEK penggunaan media, baik yang bersifat visual, audial, projected still media maupun projected motion mediabisa dilakukan secara bersama dan serempak melalui satu alat saja yang disebut Multi Media. Contoh : dewasa ini penggunaan komputer tidak hanya bersifat projected motion media, namun dapat meramu semua jenis media yang bersifat interaktif.
Allen mengemukakan tentang hubungan antara media dengan tujuan pembelajaran, sebagaimana terlihat dalam tabel di bawah ini :

Jenis Media
1
2
3
4
5
6
Gambar Diam
S
T
S
S
R
R
Gambar Hidup
S
T
T
T
S
S
Televisi
S
S
T
S
R
S
Obyek Tiga Dimensi
R
T
R
R
R
R
Rekaman Audio
S
R
R
S
R
S
Programmed Instruction
S
S
S
T
R
S
Demonstrasi
R
S
R
T
S
S
Buku teks tercetak
S
R
S
S
R
S
Keterangan :
R = Rendah S = Sedang T= Tinggi
1 = Belajar Informasi faktual
2 = Belajar pengenalan visual
3 = Belajar prinsip, konsep dan aturan
4 = Prosedur belajar
5= Penyampaian keterampilan persepsi motorik
6 = Mengembangkan sikap, opini dan motivasi

                    Kriteria yang paling utama dalam pemilihan media bahwa media harus disesuaikan dengan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin dicapai. Contoh : bila tujuan atau kompetensi peserta didik bersifat menghafalkan kata-kata tentunya media audio yang tepat untuk digunakan. Jika tujuan atau kompetensi yang dicapai bersifat memahami isi bacaan maka media cetak yang lebih tepat digunakan. Kalau tujuan pembelajaran bersifat motorik (gerak dan aktivitas), maka media film dan video bisa digunakan. Di samping itu, terdapat kriteria lainnya yang bersifat melengkapi (komplementer), seperti: biaya, ketepatgunaan; keadaan peserta didik; ketersediaan; dan mutu teknis.
(Oleh : Akhmad Sudrajat)

Jumat, 01 Februari 2013

Jenis-jenis Media Pembelajaran


Media Pembelajaran menjadi salah satu solusi bagi guru untuk mencapai proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang maksimal. Kiranya saya akan berbagi mengenai Jenis-jenis Media Pembelajaran dari berbagai sumber, dengan tujuan tulisan ini sebagai referensi bagi saya pribadi dan semoga bermanfaat bagi rekan guru lainnya.
Namun, sebelum dipaparkan apa Jenis Media Pembelajaran itu, kiranya dianggap perlu membahas sekelumit Apa itu Media Pembelajaran?
Media Pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang bersifat edukatif/mendidik, yang merangsang pikiran, perasaaan minat anak didik, sehingga proses interaksi komunikasi antara anak didik dan guru dapat berlangsung secara tepat. Inti dari Media Pembelajaran itu sendiri adalah alat bantu dalam proses KBM.
Adapun Jenis-jenis Media Pembelajaran adalah sebagai berikut:
a. Media Asli/Tiruan
¤ Spesimen Makhluk Hidup maupun tidak hidup
¤ Benda Asli bukan Makhluk Hidup
¤ Model Tiruan benda asli (yang diperkecil atau diperbesar)
b. Media Grafis
Media grafis ialah semua media yang berupa tulisan/gambar, antara lain;
¤ Media Chart, yaitu penyajian
diagramatik meliputi: Tree Chart, Root Chart, Flow Chart, Media Bagan Petunjuk/Penuntun, Bagan Waktu, Bagan Bongkah, Bagan Pandang Tembus.
¤ Media Grafik: Grafik Batang, Grafik Gambar atau Pictograph, Grafik Garis, Grafik Bentuk Peta, dan Grafik Lingkaran (Grafik Pie)
¤ Media Poster
¤ Karikatur
¤ Still Picture/foto
¤ Media Papan
¤ Media Peta
c. Media proyeksi
Ada dua macam, ialah media proyeksi diam dan bergerak, dan ada pula disertai suara
d. Media Audio 
Termasuk Media Audio ialah kaset
audio, audio CD, dan radio.
e. Media pandang dengar /Media audio visual diam, ialah
slide suara slide suara dan film strip, dan yang bergerak misalnya video, TV, VCD, DVD.
f. Media Cetak 
Media cetak misalnya hand out, buku, modul, brosur, liflet, majalah, koran, album. Media cetak juga ada yang ditampilkan dengan komputer yang berisi
bahan ajar dan sumber lain dari internet.
SEMOGA BERMANFAAT

Follow by Email

Friends Following